Чачина Алена Дмитриевна, логопед-дефектолог
По первому образованию я олигофренопедагог. По второму — логопед -дефектолог.
Более 5 лет я работаю со школьниками и дошкольниками.
Свою профессию я люблю, вижу себя не просто учителем или логопедом, а в первую очередь другом для детей. В каждом из детей стараюсь увидеть личность, что-то особенное. Составляя занятие, основываюсь на интересах ребенка, для малышей это в первую очередь игра, для школьников – их собственные интересы. Мои сильные стороны: я быстро нахожу подход к детям, запуск и развитие речи провожу через игру, для ребят постарше стараюсь стать другом, заинтересовать так, чтобы время на занятии для них шло незаметно.
Работаю с детьми ЗРР, ОНР, ФФНР, алалией, РАС и аутоподобным поведением дисграфией, дислексией, а также занимаюсь подготовкой к школе. Перед началом работы провожу диагностику и составляю программу коррекции.
Образование:
2012-2016 НГПУ, коррекционная педагогика и специальная психология, факультет олигофренопедагогики
2017-2019 НИПКРО, логопед — дефектолог
Как логопед дефектолог я использую следующие методики:
Для обследования устной речи детей дошкольного и младшего школьного возраста я применяю диагностику по методу Иншаковой О.Б., позволяющую выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического анализа и синтеза, фонематического восприятия, словаря и грамматического строя речи у ребенка.
Для коррекции звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим расстройством и общим недоразвитием речи я пользуюсь методикой Колесниковой Е.В. Для автоматизации поставленных звуков я использую методические подходы Л.А.Комаровой.
В работе с безречевыми детьми использую методики Т.Н.Новиковой-Иванцовой, Т.Б. Филичевой.
Обучение грамоте детей с нарушениями развития и речи провожу по методикам Гомзяк О.С., Колесниковой Е.В. Для обучения чтению использую методики Жуковой О.
По показаниям провожу логопедический массаж, также включаю в занятия упражнения логоритмики.